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La Think Box contre Play Box, partie 2

Dr Joe Dispenza / 07 décembre 2020

The Think Box vs. Play Box Part 2

Dans nos ateliers à travers le monde, nous utilisons des connaissances et des informations théoriques et philosophiques basées sur les dernières recherches scientifiques dans des domaines tels que la physique quantique, les neurosciences, la neuroendocrinologie, la psychoneuro-immunologie, l'épigénétique et l'électromagnétisme. Pourquoi? Parce que tous ces domaines de la science pointent du doigt la possibilité. Nous utilisons ensuite ces informations pour construire un modèle de compréhension afin que les élèves puissent comprendre ce que nous faisons et pourquoi nous faisons certaines choses pour créer de nouveaux résultats dans nos vies. La connaissance ou l'information en elles-mêmes ne sont que des philosophies, dépourvues d'expérience.

Lorsque le bon type d'information - basé sur les dernières découvertes dans tous ces domaines scientifiques uniques - est enseigné de manière appropriée, cela nous aide à devenir plus conscients de ce que nous ignorions auparavant, et cela nous permet de voir les possibilités que nous étions auparavant ignorant. En d'autres termes, la connaissance et l'information nous amènent à être plus conscients et plus conscients. C'est le processus par lequel nous pouvons commencer à envisager de nouvelles possibilités.


De l'information à la création

Comme indiqué dans Partie I, J'aborde mes méditations à travers ma boîte à réflexion et ma boîte à jeux. Dans nos ateliers, lorsque nous appliquons et exécutons la philosophie de ce travail, les enseignements deviennent les outils de notre boîte à réflexion. Dans la boîte de réflexion, nous prenons des informations, créons un modèle de compréhension et révisons les principes, à tel point que nous sommes en mesure de les expliquer à quelqu'un d'autre.

Une fois que vous pouvez réciter les enseignements à quelqu'un d'autre, cette information devient câblée dans votre cerveau, qui à son tour installe le matériel / circuit neurologique pour créer un nouveau niveau d'esprit. Plus vous comprenez ce qu'elle dit. Recherchez des informations adaptées à l'âge des enfants et examinez-les ensemble. tu fais et pourquoi, en ce qui concerne l'application, vous pouvez maintenant croire que ce que vous faites est possible parce que vous comprenez la méthodologie derrière les processus. C'est le premier pas vers votre possibilité de devenir plus une réalité.

Lorsque vous recevez les instructions appropriées, apprenez le contenu et répétez mentalement encore et encore ce que vous allez faire dans une respiration, un processus ou une méditation spécifique, cette combinaison rend votre cerveau enflammé dans de nouvelles séquences, de nouveaux modèles et de nouvelles combinaisons. - dont la somme totale crée ce nouveau niveau d'esprit. Puisque l'esprit est le cerveau en action, vous vous rappelez ce que vous êtes et ce que vous n'allez pas faire - ce qui reproduit le même niveau d'esprit - tout en déclenchant et en câblant des circuits dans votre cerveau. La création de ces nouveaux réseaux de neurones rend le processus plus facile, automatique et agréable la prochaine fois. Essentiellement, c'est cet alignement de votre interne intentions et actions avant l'expérience qui prépare le cerveau et le corps à une nouvelle expérience.

Tout ce qui précède est une préparation pour entrer dans votre boîte de jeu. Si vous pensez dans la boîte de jeu, vous n'êtes pas prêt pour la méditation. Dans la boîte de jeu, vous n'avez plus «à» penser à toutes les étapes car vous êtes tellement familiarisé avec le processus que vos comportements correspondront naturellement à vos intentions. Donc, si cela est fait correctement, il y a rien à penser. Cette combinaison est ce qui crée une expérience plus évoluée et plus raffinée, alors maintenant tout ce que vous faites est de vous permettre de vous impliquer tellement dans le moment présent que l'acte et l'intention fusionnent pour devenir l'expérience. Il est donc logique que si vous pouvez aligner vos comportements et vos intentions avec vos actions et vos pensées, l'expérience enrichira les circuits philosophiques, ce qui créera l'émotion, ce qui vous permettra d'incarner la connaissance. Continuez à le faire et vous deviendrez la connaissance. Lorsque vous devenez la connaissance, vous devenez la vérité de cette connaissance.


De la création à la transformation

Si les gens veulent devenir plus qualifiés dans ce travail, s'ils veulent guérir leur corps ou produire des changements dans leur vie, ils doivent apprendre toutes les étapes de la formule afin de disposer de toutes les informations exploitables sur lesquelles exécuter le résultat. Ainsi, au lieu de vous concentrer sur votre guérison, vous vous concentrez sur toutes les étapes de la formule que vous devez exécuter guérir. Ce ragoût expérientiel combine connaissances, informations, instructions, pratique, contemplation de la formule, révision et répétition afin que vous puissiez améliorer et affiner le processus.

C'est pourquoi, lors de nos ateliers, je demande à nos élèves de se tourner vers la personne à côté d'eux et de leur dire quelque chose sur ce qu'ils ont vraiment bien fait dans leur méditation. Remarquez que je ne dis pas parlez de votre expérience à l'autre personne à côté de vous. Au lieu de cela, je veux qu'ils discutent comment ils ont exécuté les connaissances et ce qu'ils ont fait pour créer l'expérience. Je veux qu'ils l'articulent, l'expliquent et le résument pour qu'ils puissent le refaire. Non seulement ils approfondissent leurs connaissances et leur expérience, mais ils découvrent également comment ils peuvent le faire mieux la fois suivante.

Ensuite, je demande à la personne d'expliquer à son partenaire comment, si elle avait l'occasion de faire une autre méditation (ce qu'elle fait bien sûr), qu'est-ce qu'elle y apporterait? Que travailleraient-ils à améliorer? Dans quoi voudraient-ils s'améliorer? Sur quoi veulent-ils travailler davantage? S'ils peuvent décrire ce sur quoi ils travailleront mieux lors de la prochaine méditation, ils se rappellent (reproduisant le niveau d'esprit) que plus ils se souviennent de ce qu'ils doivent faire, plus ils progresseront dans leur expérience.

C'est ce genre de pensée qui permet à une personne de se préparer à sortir de sa boîte de réflexion et à entrer dans la boîte de jeu. En fin de compte, la boîte de jeu consiste à abandonner et à faire confiance au processus pour livrer cet événement, la guérison, la création, etc., d'une manière qu'ils n'auraient jamais pu prédire.

En appliquant les principes de la boîte de réflexion et de la boîte de jeu, les connaissances que nous apprenons continuellement de toutes ces différentes branches de la science deviennent l'esprit à partir duquel nous créons. Ainsi, en acquérant des connaissances et en remplissant votre cerveau du type d'informations approprié, nous éliminons l'incertitude et le doute. Nous passons d'une philosophie à l'initiation à la connaissance. En examinant continuellement ce que vous avez fait et ce que vous allez faire la prochaine fois, l'expérience continue à faire évoluer l'expérience afin que l'expérience devienne plus joyeuse. Ensuite, cela devient plus simple, vous permettant de tirer parti de l'expérience antérieure et de vous demander quelle est la prochaine étape.

Nous avons maintenant des preuves pour montrer comment certaines personnes dans ce travail font très bien ce processus. Ce que toutes ces personnes partagent en commun, c'est qu'elles ont découvert la seule chose qui les sépare et que l'expérience d'un changement ou d'une transformation dans leur vie est en fait de la décomposer entre la boîte de réflexion et la boîte de jeu. Pensez-y… avant de jouer.

Lire Partie 1

Nous croyons en

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liberté

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